FLORADA EDUCACAO LTDA
Contatos
Como falar com a empresa
- Telefone
- (11) 2532-8059
- paulistana@paulistanacontabil.cnt.br
- Logradouro
- RUA CARLOS WEBER, nº 1389
- Complemento
- APT 93
- Bairro
- VILA LEOPOLDINA
- Município / UF
- SAO PAULO - SP
- CEP
- 05303-000
Atividade econômica (CNAE)
Atividade principal e secundárias
Secundários (2)
- Treinamento em desenvolvimento profissional e gerencial8599604
- Outras atividades de ensino não especificadas anteriormente8599699
Quadro de sócios e administradores
1 pessoa no quadro societário
-
IP
INEZ PINHEIRO CHRISTINO NETTO Sócio-Administrador · desde 08/11/2022***161178** Entre 41 a 50 anos
Situação cadastral
Registro na Receita Federal
- Situação
- Ativa
- Data
- 08/11/2022
- Motivo
- Sem motivo
- Optante MEI
- Não
- Optante Simples
- Sim
Sobre a empresa
Resumo dos dados cadastrais
FLORADA EDUCACAO LTDA é uma empresa registrada sob o CNPJ 48.549.934/0001-03, com atividade iniciada em 08/11/2022 e sede em SAO PAULO - SP. Atua principalmente em 8550302 - Atividades de apoio à educação, exceto caixas escolares. Constituída como Sociedade Empresária Limitada, enquadra-se no porte MICRO EMPRESA, com capital social de R$ 10.000,00. Situação cadastral: ATIVA.
Perguntas frequentes
Respostas rápidas sobre esta empresa
Qual empresa tem o CNPJ 48.549.934/0001-03?
O CNPJ 48.549.934/0001-03 está registrado em nome de FLORADA EDUCACAO LTDA, localizada em SAO PAULO - SP.
Qual a razão social desta empresa?
A razão social é FLORADA EDUCACAO LTDA.
Qual o CNAE principal da empresa?
O CNAE principal é 8550302 - Atividades de apoio à educação, exceto caixas escolares.
Onde fica FLORADA EDUCACAO LTDA?
O endereço é RUA CARLOS WEBER, nº 1389, VILA LEOPOLDINA, SAO PAULO - SP, 05303-000.
Qual o telefone de contato?
O telefone é (11) 2532-8059.
Como entrar em contato com FLORADA EDUCACAO LTDA?
Você pode entrar em contato pelo telefone (11) 2532-8059 ou pelo e-mail paulistana@paulistanacontabil.cnt.br, ou visitar o endereço RUA CARLOS WEBER, nº 1389, VILA LEOPOLDINA, SAO PAULO - SP, 05303-000.
