JKS EDUCACAO LTDA
Contatos
Como falar com a empresa
- Telefone
- (41) 9813-0414
- Telefone 2
- (0000) 0000-0000
- meucnpj@contabilizei.com.br
- Logradouro
- RUA BOM JESUS, nº 212
- Complemento
- SALA 1904 ANDAR 19 COND AR 3000 - CABRAL COR
- Bairro
- JUVEVÊ
- Município / UF
- CURITIBA - PR
- CEP
- 80035-010
Atividade econômica (CNAE)
Atividade principal e secundárias
Secundários (2)
- Portais, provedores de conteúdo e outros serviços de informação na internet6319400
- Treinamento em desenvolvimento profissional e gerencial8599604
Quadro de sócios e administradores
2 pessoas no quadro societário
-
JL
JULIANO LUIZ SCHMITZ Sócio-Administrador · desde 27/02/2026***180149** Entre 21 a 30 anos
-
KC
KAROLINE COFFERI DESTRI Sócio-Administrador · desde 27/02/2026***812039** Entre 21 a 30 anos
Situação cadastral
Registro na Receita Federal
- Situação
- Ativa
- Data
- 27/02/2026
- Motivo
- Sem motivo
- Optante MEI
- Não
- Optante Simples
- Sim
Sobre a empresa
Resumo dos dados cadastrais
Cadastrada na Receita Federal com o CNPJ 65.373.419/0001-34, a JKS EDUCACAO LTDA iniciou suas atividades em 27/02/2026 e está situada em CURITIBA - PR. O CNAE principal é 7319003 - Marketing direto. Natureza jurídica: Sociedade Empresária Limitada; porte: MICRO EMPRESA; capital social: R$ 1.000,00. Situação atual: ATIVA.
Perguntas frequentes
Respostas rápidas sobre esta empresa
A quem pertence o CNPJ 65.373.419/0001-34?
Este CNPJ (65.373.419/0001-34) pertence a JKS EDUCACAO LTDA, localizada em CURITIBA - PR.
Qual a razão social desta empresa?
A razão social é JKS EDUCACAO LTDA.
Qual o CNAE principal da empresa?
O CNAE principal é 7319003 - Marketing direto.
Onde está localizada JKS EDUCACAO LTDA?
O endereço é RUA BOM JESUS, nº 212, JUVEVÊ, CURITIBA - PR, 80035-010.
Qual o telefone de contato?
O telefone é (41) 9813-0414.
Como entrar em contato com JKS EDUCACAO LTDA?
Você pode entrar em contato pelo telefone (41) 9813-0414 ou pelo e-mail meucnpj@contabilizei.com.br, ou visitar o endereço RUA BOM JESUS, nº 212, JUVEVÊ, CURITIBA - PR, 80035-010.
